基于共时视角的PPP模式应用研究  

Research on the Application of PPP Model Based on Synchronic Perspective

作　　者：李培东[1] LI Peidong

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756099

出　　处：《宁夏师范学院学报》2023年第5期66-69,共4页Journal of Ningxia Normal University

摘　　要：PPP教学模式是多个外语教学流派交织影响、共同作用的结果,极具历史发展特征,并不断地被优化、改良,成为影响我国外语教学较大的方法。同时,由于外语教学外部条件和内部条件的变化,受到一定争议。本文试图从应用的视域、共时的视角,辩证地探讨该模式在吸收外语教学理论和实践发展过程中的特点,为一线教师更好借鉴提供启示。

关 键 词：PPP教学模式 共时 借鉴 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]