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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:黄欣 吴卫[1] Huang Xin;Wu Wei(Fine Arts Academy,Hunan Normal University,Changsha 410012,China)
出 处:《艺术与设计(理论版)》2023年第5期28-31,共4页Art and Design
基 金:国家社科基金艺术学项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”(项目编号:21BG120)阶段性研究成果。
摘 要:探析“敦煌图案解密人”常沙娜的设计教育思想,对研究敦煌艺术在中国现代艺术设计领域的发展具有指导意义。常沙娜专注于敦煌艺术的应用研究,开创敦煌图案的设计应用实践先河;坚持探索中国设计源与流,将敦煌艺术运用在装饰设计创新上;她带领学术团队,整理敦煌莫高窟中的图案和服饰等资料,为敦煌艺术的保护和发展做出了突出贡献。常沙娜是中国最早从事敦煌图案研究与教学的学者之一,推动了敦煌艺术的研究应用,为敦煌图案的研究以及进一步发展做出了重大贡献。An analysis of the design education ideas of Chang Shana,the"decryptor of Dunhuang patterns,"is instructive for studying the development of Dunhuang artin modern Chinese art and design.Chang focuses on the application of Dunhuang art,pioneering the application of Dunhuang patterns in design practice;insists on exploring the sources and streams of Chinese design,applying Dunhuang art to decorative design innovation;and leads her academic team in compiling patterns and costumes from the Mogao Caves in Dunhuang,making outstanding contributions to the preservation and development of Dunhuang art.Chang Shana was one of the first scholars in China to engage in research and teaching of Dunhuang patterns,promoting the application of Dunhuang art to research and making significant contributions to the study and further development of Dunhuang patterns.
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