高中合唱教学三步曲模式研究——以合唱《春游》为例  

作　　者：米秋梅 

机构地区：[1]北京市第十八中学,北京100078

出　　处：《艺术教育》2023年第5期72-75,共4页Art Education

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题阶段性研究成果,课题名称“提升中学生音乐学科核心素养的教学方法研究”,课题编号:FTYB2021-055。

摘　　要：合唱教学是培养学生音乐学科核心素养的重要途径。文章针对当前高中合唱教学中存在的音乐学科核心素养培育不全面的问题,提出运用音乐学科核心素养之间相互融合与促进的关系,构建从欣赏分析作品到实践合唱作品,再到提升艺术表现的高中合唱教学三步曲模式,并以学堂乐歌三声部合唱《春游》为例,谈如何实施合唱教学三步曲模式,以期达成全面提升学生音乐学科核心素养的育人目标。

关 键 词：音乐学科核心素养 高中合唱 教学模式 

分 类 号：J6[艺术—音乐]