地方普通高校教师分类考核评价体系构建探析  

作　　者：星景花 

机构地区：[1]青海大学昆仑学院,青海西宁810016

出　　处：《知识经济》2023年第18期137-139,共3页Knowledge Economy

基　　金：青海大学教育教学研究项目“青海大学教师分类考核评价指标体系的构建与应用研究”(编号:JY202031)。

摘　　要：地方高校从学校发展的实际情况和办学特色出发,遵循高等教育规律,把改革教师考核评价方法和手段作为学校综合改革的重要内容,旨在建立科学合理、操作可行,能够对教师专业发展起到导向引领作用、推动教师和学校共同发展的分类考核评价有效机制和考核评价体系。

关 键 词：地方普通高校教师 分类考核评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]