“三全育人”视域下职教数学与思政课程双师课堂的融合探索  

作　　者：周创 叶舟 

机构地区：[1]金华开放大学,浙江金华321000

出　　处：《南北桥》2023年第6期148-150,共3页South norfh bridge

摘　　要：在新时期“三全育人”背景下,职教数学与思政课程如何有机融合一直是学科教学模式改革的热门议题,一部分探索者在日常教学中引入课堂思政,一部分借助信息化手段采取线上线下相结合的双师课堂的形式来加强思政教育。但是在实践探索中,以上两种教学模式显然难以达到我们想要的效果,许多教师违背了“三全育人”的初心和宏远目标。本文着力从职教数学现状和思政课程的特殊性出发,大胆采取线上+线下两位教师同上一门课的课堂教学模式,提出教学中的“油水理论”,为“三全育人”视域下双师课堂的发展提供新的思考。

关 键 词：三全育人 双师课堂 跨学科融合 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]