基于成果导向理念的课程考核评价方式改革——以《广告设计》为例  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]兰州文理学院美术与设计学院

出　　处：《中国包装》2023年第5期115-117,共3页China Packaging

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于成果导向理念的视觉传达设计专业应用型人才培养模式改革研究”(GS[2019]GHB2127);兰州文理学院2023年校级教学质量提升项目-教育改革项目“基于成果导向理念的理实结合类课程教学模式探索与研究——以视觉传达设计专业为例”(PX-2923731)。

摘　　要：文章以基于成果导向理念的课程考核评价方式的变革为研究的重点,首先指出教学改革前采用的终末性考评方式存在的弊端,由此引出《广告设计》课程在考核评价方式方面较为成功的做法,比如配合“教学做合一”的教学模式采用多元、开放的考评方式;以能力为导向,突出过程性评价等,使课程的考核评价能够紧跟当前广告行业的最新发展和人才培养的新要求,更符合科学性、先进性和教育教学的科学规律。

关 键 词：成果导向 考评方式 广告设计 课程改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] F713.8-4[文化科学—教育学]