万“变”不离其宗——高考题中的9:3:3:1及其变式  

9:3:3:1 and variants in College Entrance Examination

作　　者：鄢静秋 Yan Jingqiu

机构地区：[1]中山市第一中学,广东中山528400

出　　处：《生物学通报》2023年第5期61-65,共5页Bulletin of Biology

摘　　要：已有大量文献从不同角度对9:3:3:1的一些特殊分离比进行了研究。本文以课程标准内容为导向,在分析了大量高考真题的基础上,更加全面地阐述了不同种类特殊分离比的产生原因,以及相关题目的解题方法,并且在一些基础问题上加入了新的理解,力求通过此文落实课程标准要求,提升学生的科学思维,构建对生命现象及规律更科学的理解脉络,给予学生学习以及教师教学更切实的指导。

关 键 词：高考 自由组合定律 特殊分离比 解题方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]