高校思想政治教育评价的现实困境及优化路径  

作　　者：程晶晶 张春秀[1] 

机构地区：[1]中北大学马克思主义学院,山西太原030051

出　　处：《文教资料》2023年第5期60-63,共4页

基　　金：“思政课”混合式教学评价反馈现状与提升策略研究(J20220682);科学实践观范式下思想政治教育评价创新研究(PJ-21012)。

摘　　要：高校思想政治教育评价事关高校思想政治教育发展方向。在时代不断赋予高校使命与责任的形势下,需深刻把握高校思想政治教育评价内涵,对当前高校思想政治教育评价主体缺乏协调性、评价信息缺乏可靠性、评价方式缺乏多样性的现实境遇加以分析并追溯根源。由于评价工作具有一定的复杂性、动态性,应从提升评价主体的协调性、加强评价过程的衔接、融入现代化评价技术手段等方面实现路径优化,这对提升高校思想政治教育质量具有重要的现实意义。

关 键 词：高校 思想政治教育评价 现实困境 优化路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]