新媒体环境下高校思想政治教育实效性探究  

Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities under the New Media Condition

作　　者：白荣 Bai Rong

机构地区：[1]太原工业学院,山西太原030008

出　　处：《新闻研究导刊》2023年第6期180-183,共4页Journal of News Research

基　　金：2021年度山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“思想政治理论课实践教学改革研究”成果,项目编号:2021JGSZ037。

摘　　要：新媒体的发展使得信息传播和获取变得更加便捷和快速,对高校思想政治教育提出了新的挑战和机遇。学生是思政教育的主体,了解学生的思想特点是推进高校思想政治教育的重要前提。因此,思政教育工作需要结合学生的特点和需求,创新教育方式和手段,提高教育的实效性和吸引力。同时,高校思想政治教育需要从探索新的教学模式、推进课程改革、加强实践环节、强化教学管理等多个方面进行改进,以提高思政教育的实效性和教学质量。文章以新媒体环境下的高校思想政治教育为主题展开探究,从学生思想特点、思政教育工作创新、教师教学能力提升等多个方面进行讨论,并结合相关案例进行具体分析。具体而言,文章首先分析了新媒体环境下高校学生的思想特点,包括信息渠道多元化、价值观多元化和参与度增加等,并分析新媒体对高校思政教育的影响,具体包括教育方式增加、学生参与度增加和学生学习方式与学习习惯的变化等。接着,基于实践层面提出新媒体环境下高校思想政治教育的实践探索,包括创新教育理念、拓展教育渠道、整合资源、培养实践能力、建立科学的评估指标体系、探索思政课教学模式、提高思政课教师的教学水平和能力等,以适应新媒体环境下的学生需求和社会发展,提高思政教育的实效性和教学质量。

关 键 词：新媒体 高校 思政教育 特点 影响 实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]