OBE理念下“园林植物景观设计”课程能力目标结构探究  

作　　者：杨月[1] 邬伟萍[1] 邱发根[1] 葛荧杰 

机构地区：[1]铜仁学院,贵州铜仁554300 [2]铜仁梵花园林景观工程有限公司,贵州铜仁554300

出　　处：《西部素质教育》2023年第11期30-34,共5页Western China Quality Education

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“智慧教育视野下的混合式课程建设与实施——以‘园林植物景观设计’为例”(编号:GZJG20220495);贵州省一流本科专业建设项目“园林”(编号:教高厅函[2019]46号)。

摘　　要：文章首先对“园林植物景观设计”课程进行了概述,然后构建了OBE理念下“园林植物景观设计”课程能力目标结构模型,最后剖析了OBE理念下“园林植物景观设计”课程能力目标结构模型。

关 键 词：“园林植物景观设计”课程 能力目标结构 OBE理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]