心随沙动,守护美好——小学生情绪障碍的个案辅导  

作　　者：吴惠韶 

机构地区：[1]广东省江门市紫茶小学,江门529000

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第17期44-46,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名六年级的女生性格开朗,但内心抑郁痛苦。心理教师通过建立心理危机防控机制,发挥班主任和班级心理委员等力量,并与其父母进行沟通,为其重建良好的社会支持系统。并利用沙盘游戏辅导方法,提供“自由和受保护的空间”,引导和陪伴来访学生借由沙具,在沙盘中将内心的创伤、内心意象表现出来,进而得以转化和疗愈。经过三次沙盘辅导,来访学生的抑郁情绪得到了疏解。

关 键 词：儿童情绪障碍 沙盘游戏 六年级女生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]