新业态下基于学生科技社团进行理论与实践教学的实践  

Practice of Theory and Practice Teaching Based on Students’Science and Technology Association Under New Situation

作　　者：朱艳[1] 张佳佳[1] 姜峰[1] 张逊[1] 杜振龙 ZHU Yan;ZHANG Jiajia;JIANG Feng;ZHANG Xun;DU Zhenlong

机构地区：[1]泰州职业技术学院,225300

出　　处：《中国教育技术装备》2021年第14期86-88,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2018年泰州职业技术学院教育教学研究重点课题(编号:ZY201801。主持人:朱艳);2019年江苏省高等教育教改研究立项课题(编号:2019JSJG518。主持人:朱艳、李卫民);2019泰州职业技术学院教改研究课题(编号:TZJG-201903。主持人:朱艳、李卫民);2020年泰州职业技术学院职业教育研究重点课题(编号:ZY202003。主持人:朱艳);泰州市“311工程”资助项目。

摘　　要：在新一轮产业革命和技术革命背景下,创新复合技能型人才成为巨大人才缺口。学生科技社团作为学习的第二课堂活动,在培养学生跨学科交叉融合能力等方面的作用日益凸显。以泰州职业技术学院发明社团为例,从服务中小学职业体验、发明创新及专利撰写讲座训练、搭建创客空间等方面,进行理论与实践教学探索。In the context of a new round of industrial revolution and technological revolution,innovative compound skilled talents have become a huge talent gap.As the second classroom activity of learning,students’science and technology association plays an increasingly important role in cultivating students’interdisciplinary integration ability.This paper takes the invention association of Taizhou Polytechnical College as an example to explore the theoretical and practical teaching from the aspects of serving primary and secondary school professional experience,innovation and patent writing lecture training,and building maker space.

关 键 词：学生科技社团 发明社团 第二课堂 创新创业 中小学职业体验 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]