以真作为奋力推进“崇真”教育  

作　　者：邵泽斌[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《江苏教育》2023年第20期83-83,共1页

摘　　要：教育家陶行知说过,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。一个“真”字,道出了教育的本真、表达了教育的真理、体现了教育的真谛。当下“崇真”教育有着鲜明的问题导向和积极的价值引领。教育是成人的学问、成人的事业和成人的专业。作为成人的学问,教育要追求育人和教学的规律,探求教育的真理性知识,为教育实践提供指导和规引。作为成人的事业,教育要开展真诚的教育改革,激扬真挚的教育情怀,发现真实的教育问题。作为成人的专业,教育要塑造有真爱、真知和真能的教师,引导教师开展基于真实问题的教育研究;鼓励教师将课题做在真实的课堂上,将研究扎根于鲜活的教育生命中。唯有此,才可以培养出对党有真情、对国有真爱、对家有真心,掌握真知识、练就真本领,成就真大业的堪当民族复兴大任的时代新人。

关 键 词：教育本真 崇真教育 高中育人方式 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]