历史新课程单元教学探微与实践(二十)——对“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”一课的所想所行  

作　　者：王春梅 李惠军[2] 

机构地区：[1]上海市甘泉外国语学校,上海200065 [2]上海市晋元高级中学,上海200333

出　　处：《历史教学（上半月）》2023年第5期52-57,共6页History Teaching

摘　　要：本文从选择性必修3《文化交流与传播》的课程名称和课程标准的“内容要求”入手,阐释了本模块课程核心要义和内容重心。在此基础上,借助“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”一课的教学设计与实施,激活《中外历史纲要》和《经济与社会生活》已有知识,在扫描梳理近代全球商路和商贸网络拓展轨迹的基础上,将近代以来的文化交流归纳为三个层面,分门别类地讲述文化交流的样貌,挖掘交流背后的历史原委和人文内涵,并演绎了如何从历史与现实联系的角度,从学生经验与认知出发,植入乡土历史素材进行教学设计与实施的思考和案例。

关 键 词：世界贸易 文化交流 内容重心 历史与现实 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]