充分利用“绘本+”活动 塑造幼儿健康心理  

作　　者：张婕 

机构地区：[1]泰州市许庄幼儿园

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第14期5-7,共3页Elite Teachers Online

基　　金：泰州市教育科学“十四五”规划专项重点课题“‘绘本+’活动滋养幼儿健康心理的实践研究”(课题批准文号:tjkzxzd2022028)的阶段性成果。

摘　　要：心理健康教育是幼儿教师育人功能的具体实践,而“绘本+”活动是实施心理健康教育的具体方式,便于幼儿塑造健康心理,夯实健康发展基础。文章指出,教师在实施幼儿教育活动时应以育人理念为指导,以“绘本+”活动为抓手,挖掘绘本内容,组织和开展区域活动,建构一日生活活动,搭建亲子共读活动,为幼儿塑造健康心理。文章联系作者的教学实践经验,从绘本内容、区域活动、一日生活、亲子共读等方面入手,详细介绍了基于幼儿心理健康教育的“绘本+”活动的实施策略。

关 键 词：幼儿教育 心理健康教育 “绘本+”活动 实施策略 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]