“医校协同”视角下完善大学生心理健康教育体系的探索与实践——以徐州医科大学为例  

作　　者：卜庆亮 王威 

机构地区：[1]徐州医科大学,江苏徐州221004

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2023年第4期102-105,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目“不确定心理压力对大学生自杀行为的影响及作用机制:尖点突变的视角”(项目编号:2020SJA1053)阶段性成果。

摘　　要：针对新时代,特别是2020年新冠肺炎疫情以来高校心理健康教育的新形势、新变化、新要求,积极整合医疗资源,开展“医校”协同,是全方位提升高校心理健康教育工作的有效路径。本研究从高校和精神卫生专科医院协同的视角,以徐州医科大学为例,通过学校和医院在教育培训、咨询服务、预防干预、科研合作等方面的合作和交流,探索和完善心理健康教育工作体系,为现阶段各高校,特别是医学院校学生心理健康教育工作提供参考和借鉴。

关 键 词：医校协同 大学生心理健康教育 体系建设 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]