基于地理图册应用的“图说地理”探研课堂行动路径——以人教版八年级《中国地形与地貌》教学为例  

作　　者：吴孟宇 黄山墩 冯金霞[3] 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025 [2]永泰第四中学,福建永泰350700 [3]海原县第三中学,宁夏海原751800

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第5期78-80,共3页

基　　金：宁夏第六届基础教育教学课题“指向空间思维进阶的初中‘图说地理’教学路径研究”(课题编号:JXKT-JC-06-096)。

摘　　要：地理图册是读图能力培养的重要载体。在教学中可以借助地理图册“探研”课堂,行动路径主要包括:应用地理图册作为“教学导入”,利用地理图册培养空间思维能力,借助地理图册达提升区域认知素养,选用地理图册巩固旧知拓展新知等。

关 键 词：图说地理 地理图册 探研式教学法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]