基于链式反应规律的博士生教育规模调控模型  

Doctoral Education Scale Model Based on Chain Reaction

作　　者：董渊 王任模[2] 钟晓征[3] 韩芳明 DONG Yuan;WANG Renmo;ZHONG Xiaozheng

机构地区：[1]清华大学研究生院,北京100084 [2]清华大学国家卓越工程师学院,北京100084 [3]清华大学学位办公室,北京100084 [4]清华大学研究生院培养办公室,北京100084

出　　处：《学位与研究生教育》2023年第6期71-80,共10页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：中国学位与研究生教育学会研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA010)。

摘　　要：基于博士生教育动力学模型揭示的链式反应规律,构建数学模型及相应数值求解方案,实现调控时期成长指数随时间变化情况下博士生教育规模的全面定量分析。以“十五”“十一五”期间中国博士生教育从“积极扩大”到“相对稳定”为例,给出规模调控过程的数值模拟,结果表明:招生规模增速持续高于导师规模增速、直博招生推广使得平均修读时间增加和推动质量保障体系建设等因素,造成生师比不断升高而带来的潜在质量风险是当时主要挑战;该调控是多种因素综合作用的结果,其中招生规模成长指数均值于2003—2004年从约0.20降为约0.03是关键。基于数值模拟的定量分析,有利于更好地认识博士生教育发展规律,有助于推动高层次创新人才自主培养质量的全面提升。

关 键 词：博士生教育 链式反应 规模调控 数值模拟 定量分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]