回归与创新:新时代高校德育体系的重构  

Return and Innovation:Reconstruction of the Moral Education System in Universities in the New Era

作　　者：吕成祯 Lv Chengzhen

机构地区：[1]浙江大学党委办公室校长办公室,浙江杭州310058

出　　处：《思想政治教育研究》2023年第1期116-120,共5页Ideological and Political Education Research

基　　金：中国高等教育学会重点专项课题“基于德育共同体的‘三全育人’实现路径研究”(21FDZD07);浙江大学第十期学生思想政治教育与管理研究课题“基于德育共同体的研究生德育模式研究”(2021ZDSZZD06)。

摘　　要：高校德育体系的构建是高校德育工作的重点。在新时代新征程上,原有的德育体系难以满足学生成长成才的诉求,也没法适应时代新人的培养需要,必须聚焦服务强国战略的要求,立足高校实际,回归大学共同体的本质特征,推动德育的目标、主体、场域、方法和评价等的守正创新,进而在德育目标上体现人的全面发展与人的现代化的有机统一,在德育主体上实现由一元到多元的拓展,在德育场域上促进现实与虚拟的立体交融,在德育课程上推动思政课程与课程思政的协同联动,在德育方法上坚持灌输式和启发式相结合,在德育评价上由科学主义取向转向人本主义取向。

关 键 词：回归 创新 德育 德育体系 重构 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]