营造书香校园环境视域下语文阅读兴趣的培养研究  

作　　者：陈团宏[1] 李万平[1] 

机构地区：[1]天祝藏族自治县第一中学,甘肃武威733299

出　　处：《中学生作文指导》2023年第7期18-21,共4页

摘　　要：近年来,我国大力提倡素质教育理念,每一所学校都在创新教学模式,突破传统的教学方法,鼓励学生热爱阅读、积极阅读,把所学的知识运用在实践中。教师要关注培养学生阅读兴趣,使学生能够在知识的海洋中遨游。营造书香校园环境是践行陶行知思想的方法之一,学生加入阅读学习活动并不是单一分析某一篇文章,而是研究文章的内在精神和含义。在高中校园营造良好的文化氛围,学生会不知不觉被影响,进而培养学生良好的阅读习惯。塑造书香校园环境,把书香校园巧妙地和语文学科融合,通过科学的教学策略和教学方案展现课内、课外的阅读指导效应,致力于提高学生的语文素养,使学生得到全面发展。

关 键 词：书香校园 语文教学 师生幸福感 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]