群文阅读教学模式下的写作课教学探究  

作　　者：冯亚军[1] 

机构地区：[1]甘肃省成县第一中学,甘肃陇南742500

出　　处：《中学生作文指导》2023年第7期126-129,共4页

基　　金：甘肃省陇南市2021年度教育科学研究专项课题(LN[2021]188)系列成果。

摘　　要：高质量的作文内容离不开教师的精心指导与学生的自主创新,所以如何利用有效的写作课堂,帮助学生更加轻松地掌握创作技巧成为教师关注的重点问题。教师需要对讲课方法进行创新,既要保证内容更贴合学生当前的写作规律,又需要在授课模式的转变下以群文阅读为契机,打造内涵更加丰富的阅读课堂,帮助学生整合文字材料、积累写作素材,在学习不同作者写作方式的过程中探索出更适合自己的写作方向,保证写作水平与学习能力得到质的飞跃。

关 键 词：写作水平 教学活动 阅读意识 群文阅读 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]