“两翼理论”下高校科技资源科普化效能提升路径研究  

作　　者：卢阳 李娜[1] 贾漫丽[1] 范伟 王彬彬 李季生[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《现代农村科技》2023年第6期119-119,63,共2页

基　　金：2022年度河北省科协十大代表调研课题(课题编号:HB202212)。

摘　　要：“两翼理论”是习近平总书记关于科技创新重要论述一以贯之的思想结晶,也是习近平总书记一直以来高度重视科学普及思想理念的充分体现。科学普及推动知识分享,促进成果转化及应用,是经济社会发展的“助推器”。但目前在高校科技资源科普化的过程中还存在多种问题。本文通过对高校科技资源科普化现状的深入研究分析,明确了存在的具体问题及深层次原因,提出了提升科技资源科普效能的路径和对策,为实现“两翼齐飞”提供坚实理论支撑。

关 键 词：两翼理论 高校 科技 科普 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]