学生报刊如何助力未成年人核心素养发展--以《江苏教育报·高中生周刊》为例  

作　　者：潘玉娇 

机构地区：[1]江苏教育报刊总社,江苏南京210036

出　　处：《传播力研究》2023年第15期58-60,共3页Research on Transmission Competence

摘　　要：近年来,学生核心素养发展成为我国基础教育领域关注的热点话题。2016年印发的《中国学生发展核心素养》中对“核心素养”的概念进行了明确,即“三方向”“六素养”,其中“三方向”指的是文化基础、社会参与、自主发展;“六素养”指人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活。针对这一目标,各地教育部门及各级各类学校都因地制宜地进行探索,并取得了一系列有效成果。与之相对的,作为学生校内生活的有益补充,学生报刊在丰富孩子们课外生活、拓展视野之余,应当进行创新,在引导未成年人树立正确的人生观、世界观、价值观的基础上,助力其核心素养的发展。

关 键 词：学生报刊 核心素养 立德树人 阅读与写作 

分 类 号：G237.5[文化科学] G631