高中化学选修课的开发与实践--以“西湖水样高锰酸盐指数测定”为例  

作　　者：张婷 顾建辛 马远恩 

机构地区：[1]浙江大学附属中学,浙江杭州310023 [2]浙江方圆检测集团股份有限公司,浙江杭州310018

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第15期26-30,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：杭州市2022年教育科研课题“基于真实问题情境下的化学实验选修课的开发与实施”(课题编号:2022034)阶段性成果。

摘　　要：选修课程以真实问题为情境载体,学生以“水质检验员”身份贯穿整个课程检测西湖水样质量。以“西湖水样高锰酸盐指数测定”为例阐述了选修课开发与实施过程,课程中化学核心知识得以延伸,学生实验探究与创新意识、知识迁移、任务问题解决及跨学科整合知识的能力得以提高,让化学学科核心素养落到实处。职业角色的扮演让学生提高了职业素养,为今后职业选择奠定了基础。

关 键 词：选修课 水质检验员 高锰酸盐指数 职业素养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]