基于深度访谈法的医院医务人员健康教育激励机制研究——以福建省人民医院为例  

作　　者：许慧彬 黄靖 邓鑫 庞雅煦 许克祥 

机构地区：[1]福建中医药大学人文与管理学院,福建福州350122

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第9期119-122,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：福建省科技厅软科学项目(项目编号:2021R0074)。

摘　　要：随着国家发展进程不断加快,医疗服务模式转变及人们生活水平不断提高,对健康的需求不断扩大。从“治已病”向“防治结合”的医疗模式的转变,体现了中医“治未病”思想的科学性和先进性,越发凸显了健康教育在疾病治疗过程中的重要性。医院是进行健康教育的基本场所,医务人员是进行健康教育的主体,如何提高医务人员的积极性和自觉性是推动医院健康教育工作的良好进行的重点问题,其首要环节就是建立健全医院健康教育激励体制,营造浓厚的健康教育氛围,为医院开展健康教育工作提供不竭动力。文章以福建省人民医院为例,通过深度访谈法对医院医务人员和有关部门人员进行访谈,了解福建省人民医院现行的医务人员健康教育现状,针对医院医务人员健康教育现存的不足之处,提出可行的健康教育激励机制,提高医务人员健康教育的积极性,推动医院健康教育工作良好开展。

关 键 词：健康教育 深度访谈法 激励机制 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]