中医教学医院对中医全科医护人员的培养模式与管理体会  

作　　者：高一虹 杨芳 

机构地区：[1]浙江省人民医院杭州医学院附属人民医院,浙江杭州310024 [2]浙江省中医院,浙江杭州310020

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第8期78-80,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨和研究中医教学医院对中医全科医护人员的培养模式及管理体会,为提高医院门诊护理效果提供一定的参考。方法:选择2022年1—2月医院医护人员21名给予常规培训模式,设为实施前。选择2022年3—4月医院医护人员21名给予中医全科医护人员培养模式,设为实施后。实施前后各收治44例患者调查不良事件发生率和满意度。比较和分析医护人员临床理论知识评分、护理综合能力评分、护理操作能力评分。结果:实施后临床理论知识评分、护理综合能力评分、护理操作能力评分均明显高于实施前(P<0.05)。实施后护理不良事件发生率低于实施前(P<0.05)。实施后门诊患者的护理满意度高于实施前(P<0.05)。结论:中医教学医院中医全科医护人员培养模式实施后可以较好的提高医护人员的教学效果,降低门诊患者护理不良事件发生的同时可以一定程度上促进护理满意度的提高。

关 键 词：中医教学 中医全科医护人员 培养模式 管理体会 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]