来华留学生“社会实践+文化体验”协同育人现状与实施策略  

作　　者：李佳贞 李俊芝[1] 潘万旗[1] 何静雅 位艳敏 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第7期16-18,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX175);河南省高等教育教学改革研究与实践研究生教育项目(项目编号:2021SJGLX173Y);河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021JX07,2021JX44,2021JX46)。

摘　　要：来华留学生教育是我国教育事业的重要组成部分和教育对外开放水平的重要指标。知华、友华的来华留学生对于促进中外民心相通,构建人类命运共同体有着重要作用。文章对目前的工作进行了总结,提出适宜于来华留学生培养目标的“社会实践+文化体验”协同育人模式及实施策略。

关 键 词：来华留学生 社会实践 文化体验 协同育人 现状 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]