美国小学母语教材中的交际语境写作——以California Treasures Grade 4为例  

作　　者：马芷莹 

机构地区：[1]龙岗区仙田外国语学校,广东深圳518100

出　　处：《语文教学通讯》2023年第23期84-87,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：交际语境写作是一种“重交流”的写作观,其以读者为导向,以交流为驱动力,倡导在真实或拟真的言语交际语境中生成文本。交际语境写作的五个要素,分析了美国加州主要教材Treasures对学生交际语境思维的培养,列举了多个Grade4写作部分的实例,希望为我国写作教学提供相关参考借鉴。

关 键 词：交际语境写作 读者意识 目的意识 文体意识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]