儿童青少年心理社会发展与新时代家庭教育的科学化  

作　　者：孟四清[1] 刘金明[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第18期75-77,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：家庭教育是一门有规律可循的科学。开展家庭教育需要树立科学的家庭教育观念和素养化的家庭教育目标,遵循未成年人身心发展规律,明确基于未成年人发展规律的家庭教育任务,在未成年人成长的不同阶段掌握并应用科学的家庭教育方法。科学的家庭教育应赶在成长的前面,主动创造适合孩子成长的条件,培育适应社会的核心素养,培育健全人格。

关 键 词：家庭教育观念 家庭教育目标 未成年人发展规律 家庭教育方法 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]