基于技能大赛的高职英语“1+X”课证融通英语口语教学改革初探  

作　　者：黄懿[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214400

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2023年第3期46-48,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题“基于技能大赛的高职英语1+X课证融通教学改革路径探究”(课题编号:2022WYYB022);2021年度职业院校外语教育改革研究课题“大外语格局下基于1+X证书制度高职英语混合式教学研究”(课题编号:WYJZW-2021-2165);2022年度高校哲学社会科学研究课题“大外语格局下的‘课证融通’赋能高职商务英语专业育人路径研究”(课题编号:2022SJYB1094)。

摘　　要：时代的发展与企事业单位需求为技能大赛提供了更广阔的舞台——职业技能证书,高校“1+X”课证融通这一概念应运而生。在口语技能竞赛背景下,高职商务英语专业口语教学面临改革。当前,英语口语教学与技能证书要求相脱离,存在明显的不足。基于此,结合口语技能大赛的内容与目标、“1+X”课证融通的内涵,分析了高职英语口语教学与技能大赛的契合点及存在的问题,并提出了相应的教学改革策略,以供参考。

关 键 词：口语技能大赛 课证融通 “1+X” 高职英语口语 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]