基于文体类型开展微写作教学  

作　　者：胡杰 

机构地区：[1]江苏连云港市新海初级中学

出　　处：《中学语文》2023年第14期61-62,共2页

摘　　要：在初中语文写作教学中,教师可以基于文体类型指导学生进行微写作,在提升学生写作水平的同时,深入了解各种文体的特点。记叙类文章,学生要重点掌握描写方法;说明类文章要阐明对象特点;议论类文章要理清作品的内在逻辑;应用类文章要解决生活实际。

关 键 词：文体类型 微写作 训练重点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]