高职院校声乐课程思政建设探究与实践  

作　　者：谢佩君[1] 

机构地区：[1]安康职业技术学院,陕西安康725000

出　　处：《中国民族博览》2023年第7期159-161,共3页China National Exhibition

基　　金：安康职业技术学院项目,思政元素融入声乐课堂教学的探究(项目编号:AZJKY2022006)。

摘　　要：在我国高职院校中声乐课培养学生的艺术情操的同时,还需要注意在思想政治上的建设上的培养。这也就意味着高职院校声乐课程思想政治建设探究的重要性,基于此,本文将针对在实践教学的目的是为了提升学生对声乐知识的理解与领悟,而且在课程学习的过程之中,逐渐建立起一种应有的文化观点,以及对于思政建设的全面性理解。除此之外,针对在声乐课程中如何利用途径以及方法等方面进行总结与分析,尽可能的帮助高职院校尽最大可能的发挥出声乐课堂的优势,进而顺利开展高职院校声乐课程思政建设探究。

关 键 词：高职院校 声乐课程 思政建设 

分 类 号：J616[艺术—音乐] G641[文化科学—高等教育学]