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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:胡玲[1] 张贤峰[2] 宋子正[1] 王坤杰[1] 宋瑾[1] 贾友超[1] 苏雷[3]
机构地区:[1]河北大学附属医院肿瘤内科河北省肿瘤放化疗机制与规程研究重点实验室,河北保定071000 [2]河北省第六人民医院护理部 [3]河北大学附属医院放疗科
出 处:《中国老年学杂志》2023年第12期3047-3050,共4页Chinese Journal of Gerontology
基 金:河北省社会科学基金项目(HB21SH011)。
摘 要:目的旨在分析家属协同健康教育对老年肺癌患者出现癌因性疲乏、心理弹性及自我效能感的改善效果。方法前瞻性纳入2020年10月至2022年1月在中国华北地区河北大学附属医院肿瘤科肺癌患者150例,经随机数字表法随机分组,每组各75例。对照组采用常规健康教育,干预组在此基础上采取家属协同健康教育。记录并分析两组在干预治疗前后因肿瘤出现的癌因性疲乏、心理弹性及自我效能感水平的变化。结果干预前,两组在认知、情感、行为、躯体方面评分及Piper疲乏修正量表(RPFS)总分,均无显著差异(P>0.05),干预后,上述指标均较干预前显著降低,且干预组显著低于对照组(P<0.05);干预前,两组在乐观、自强、坚韧3项评分及中国版康纳-戴维森韧性量表(CD-RISC)总分,差异不具有统计学意义(P>0.05),干预后,两组上述指标均较干预前显著升高,且干预组效果更为显著(P<0.05);干预后,两组在自我效能感水平评分较干预前显著升高,且干预组明显优于对照组;干预前,两组SDS、SAS评分无统计学差异(P>0.05),干预后,上述指标均较干预前显著降低,且干预组明显低于对照组(P<0.05);干预组主观支持、客观支持、总的社会支持及支持利用度均显著优于对照组(P<0.05)。结论经家属协同健康教育对肺癌患者进行干预,不仅可以给予患者积极的鼓励和指导,帮助患者减少负面情绪,还可以明显提高肺癌患者的自我效能感,从而提高患者的生活质量。
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