浅谈人工智能技术课程思政建设与实践  

作　　者：张永梅[1] 马礼[1] 吴爱燕[1] 

机构地区：[1]北方工业大学信息学院,北京100144

出　　处：《中国设备工程》2023年第12期36-38,共3页China Plant Engineering

基　　金：国家自然科学基金项目(No.61371143);教育部高等教育司产学合作协同育人项目(No.201801121002);教育部高等教育司产学合作协同育人项目(No.201902083001);全国高等学校计算机教育研究会2019年度课题(No.CERACU2019R05)。

摘　　要：我国高度重视人工智能的发展,社会进步和经济发展迫切需要人工智能的得力参与。本文结合人工智能技术课程,引入了课程思政内容,提出和设计了典型课程思政案例,重点给出了基于智能的精准图像文字识别方法,以及智慧课堂高校学生大数据学习行为挖掘方法思政案例的设计和实现。激励学生研究人工智能面临的技术难题,勇于创新,为民族复兴和国家崛起贡献力量。

关 键 词：人工智能 课程思政 思政案例 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]