科研励志故事钦佩感、研究生科研自我效能感与自我肯定的关系研究  

作　　者：周志民[1] 何源 谢育锋 

机构地区：[1]深圳大学管理学院,广东深圳518060 [2]深圳大学中国经济特区研究中心,广东深圳518060

出　　处：《西部素质教育》2023年第12期18-23,共6页Western China Quality Education

基　　金：广东省研究生教育创新计划资助项目“研究生科研自我效能感的前因与后果研究”(编号:2021JGXM095)。

摘　　要：文章以全国165所高校研究生为研究对象,共收集339份有效数据,通过实证分析探讨了高校学术研究生的科研自我效能感前因和后果,实证研究结果发现,对于他人逆袭的科研励志故事钦佩感会积极影响科研自我效能感,钦佩感则来源于个体对于拥有人生榜样、行为榜样、职业榜样的志向性动机;科研自我效能感与科研励志故事钦佩感都能带来自我肯定的积极心理;高校声誉在科研自我效能感前因路径中的调节作用不显著,同时阐述了研究局限性及未来展望。

关 键 词：研究生 科研自我效能感 科研励志故事钦佩感 自我肯定 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]