儿童教育与郭沫若早期小说创作  

Child Education and Guo Moruo’s Early Novel Writing

作　　者：曾仙乐[1] Zeng Xianle

机构地区：[1]广东建设职业技术学院公共课教学部,广东广州510440

出　　处：《郭沫若学刊》2023年第2期45-49,共5页Journal of Guo Moruo Studies

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地四川郭沫若研究中心科研项目“郭沫若早期小说的儿童教育思想研究”。

摘　　要：郭沫若的早期小说创作以日常生活叙事为主,具有明显的写实意味与自叙传倾向。作为父亲的郭沫若在小说中突破传统观念,践行“以儿童为本位”的教育观,建构了具有现代性内涵的儿童教育思想,包括儿童的地位、儿童教育的内涵、儿童教育的方式等。从健康、智力、心理和家国等维度开展儿童教育,既反映了受东洋文化浸淫与西洋文艺影响的现代知识精英在儿童教育方面的民主和科学精神,也体现了知识分子在“生的苦闷”和“民族的郁积”中,对下一代、对未来寄予的深情与厚望。

关 键 词：郭沫若 早期小说 儿童教育 启蒙 

分 类 号：I207.4[文学—中国文学]