高校网络与新媒体专业“视听语言”课程教学方法探究  

作　　者：余泳萱 

机构地区：[1]渭南师范学院人文学院,陕西渭南714099

出　　处：《新课程研究》2023年第15期32-34,共3页New Curriculum Research

摘　　要：“视听语言”课程的教学目标是使学生充分认识到视觉元素与听觉元素在影视作品中的重要性,最终培养出掌握影视作品结构语法,并能从专业角度进行影视作品赏析的学生。该专业现存问题集中于课堂互动不足、学生兴趣有待提升、与实践联系不够紧密等。为了应对这些问题,教师需要加强“视听语言”课程教学方法的改进,采取充分运用多媒体技术、丰富课堂讨论形式、加强学生实践练习等方法,打破“视听语言”课程传统教学思维模式,实现课程教学效果的提升。

关 键 词：网络与新媒体 视听语言 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]