OBE-CDIO理念下“单片微型计算机原理及应用”课程教学探索与实践  

作　　者：曹一鹏[1] 吴昊[1] 毛艳娥[1] 

机构地区：[1]沈阳航空航天大学,辽宁沈阳110136

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第7期74-77,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于数字孪生的《单片微型计算机原理及应用》混合教学模式改革研究”(辽教办[2021]254号);2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(优质教学资源建设与共享项目)“以跨校修读为基础、以提升工程实践能力为导向的‘单片微型计算机原理及应用’课程改革的探索与实践”(辽教办[2022]160号);2022年沈阳航空航天大学教学改革项目“基于提升学生工程能力的单片机实践教学体系的改革与实践”(JG2022001)。

摘　　要：文章针对“单片微型计算机原理及应用”课程的强实践性特征,以及教学中的“四重四轻”问题,提出了基于OBE-CDIO理念对“单片微型计算机原理及应用”课程教学进行了改革,阐述了教学改革的理论支持以及实施过程,以学生发展为中心,以成果导向教育OBE为目标,以CDIO的四个环节为着手点对课程教学进行改革,并坚持持续改进以达到工程教育专业认证的标准,从而提升学生的自主学习能力、工程实践动手能力及创新创业能力。

关 键 词：“单片微型计算机原理及应用”课程 OBE-CDIO 四重四轻 专业认证 工程实践能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]