“匪我求童蒙,童蒙求我”《周易·蒙》卦辞的经学诠释与哲学阐发  

作　　者：唐艳 

机构地区：[1]上海交通大学人文学院,上海200240

出　　处：《安阳师范学院学报》2023年第3期19-24,共6页Journal of Anyang Normal University

基　　金：国家社科基金重大项目“董仲舒传世文献考辨与历代注疏研究”(项目编号:19ZDA027);中华君子文化基金“董仲舒‘君子循天之道以养其身’观念研究”(项目编号:20JZKT10)。

摘　　要：《蒙》卦卦辞“匪我求童蒙,童蒙求我”,揭示出求学与施教之间的交互关系与发生原理,近阳、亲师是儿童与生俱来的天性本能,激发他们的内在求知欲是成功施教的关键。《彖》辞“志应”意指教师与童蒙之间志趣相合、性情呼应、灵魂互通的精神共鸣,彰显出最圆融的师生关系。“初筮告,再三渎,渎则不告”强调占筮与求学同道,施教者告与不告取决于童蒙是否有诚心,不诚则无教。教育的最高境界是“时中”,适时而教,中正不偏,与儿童的成长需求及生命节奏保持一致,是一种高超的教育艺术。

关 键 词：《周易》 蒙卦 童蒙 经学 

分 类 号：B221[哲学宗教—中国哲学]