全媒体时代高校突发舆情引导能力的提升策略探析  

作　　者：丁婷婷[1] 王新皓 

机构地区：[1]北华大学文学院传播系,吉林吉林132000 [2]北华大学文学院传播系播音与主持艺术专业,吉林吉林132000

出　　处：《传播力研究》2023年第16期130-132,共3页Research on Transmission Competence

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目号GH22006):习近平新闻舆论观指导下高校突发事件舆论引导能力建设的阶段性成果。

摘　　要：在人类社会的发展中,突发事件的严重影响向人们敲响了警钟,因此在对突发事件的处理过程中,加强舆论引导至关重要。高校肩负人才培养、传承文化以及服务社会的重任,自身稳定且安全发展,对学生的成长成才意义重大。由于高校的特殊性,加之高教改革进程的不断推进,暴露出的问题逐渐增多,在学生管理、人际交往以及人才引进等方面体现明显,若采用的处理方式不科学,很可能引起突发事件,尤其随着互联网的发展,网络舆论控制难度较大。对此,在全媒体时代下,应该对高校突发事件的网络舆论引导给予高度重视,加强分析与研究,着力提升舆论引导能力。

关 键 词：全媒体时代 高校突发事件 网络舆论 引导能力 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G647