丁婷婷

作品数：26被引量：26H指数：3
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发文主题：高校媒介融合创新型全媒体时代全媒体更多>>
发文领域：文化科学艺术哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《短篇小说（原创版）》《文艺争鸣》《西部广播电视》《智库时代》更多>>
所获基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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基于Graph Kernel与LDA的跨学科知识融合倾向差异识别
《情报科学》2024年第10期171-180,190,共11页刘富强 丁婷婷 李卓 
吉林省教育厅人文社科2023年度研究项目“习近平新闻舆论观视域下高校舆论引导能力建设研究”(JJKH20230052SK)
【目的/意义】探索跨学科知识融合的模式与特征,对于推进学科发展与复杂问题研究具有重要意义。【方法/过程】文章构建不同国家的学科交叉网络,提出一种结合Graph Kernel与LDA主题模型的知识融合差异识别方法,对学科交叉网络属性特征、...
关键词：学科交叉 Graph Kernel LDA 知识融合 融合倾向 
人与自然主题电影“诗意审美”的多重建构
《文艺争鸣》2023年第6期202-205,共4页丁婷婷 
德国诗人荷尔德林的“人充满劳绩,然而人诗意地栖居在大地上”,很好地表达了“诗意是人类最渴望的生存境界”的观点。对诗意生存的描述与渴盼,标志着人类从本能上对于物质羁绊的对抗与挣扎,在面对社会与自然时,尤其是疫情后的生活,能以...
关键词：彰显个性 返璞归真 人性回归 诗意生存 荷尔德林 诗意地栖居 生存境界 生态系统 
全媒体时代高校突发舆情引导能力的提升策略探析
《传播力研究》2023年第16期130-132,共3页丁婷婷 王新皓 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目号GH22006):习近平新闻舆论观指导下高校突发事件舆论引导能力建设的阶段性成果。
在人类社会的发展中,突发事件的严重影响向人们敲响了警钟,因此在对突发事件的处理过程中,加强舆论引导至关重要。高校肩负人才培养、传承文化以及服务社会的重任,自身稳定且安全发展,对学生的成长成才意义重大。由于高校的特殊性,加之...
关键词：全媒体时代 高校突发事件 网络舆论 引导能力 
大数据时代高校突发事件网络舆情引导机制研究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第1期111-114,共4页丁婷婷 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目号GH22006)“习近平新闻舆论观指导下高校突发事件舆论引导能力建设”的阶段性成果。
当前,在大数据时代背景影响下,网络信息不断涌现,并且遍布各地。在高校中,如果出现突发事件,很容易受到社会网络舆论的影响,从而成为最大焦点。对于各大高校而言,将学生作为发展主体,旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,在...
关键词：大数据时代 高校突发事件 网络舆情引导 机制建设 优化措施 
新媒体语境下高校媒介素养教育的思考
《山西青年》2019年第8期65-65,共1页丁婷婷 
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题:网络舆情视阈下大学生媒介素养提升策略研究的阶段性成果(课题批准号:GH170098)
在新媒体环境下,媒介素养已经成为现代人们必须具备的基本素养。本文以分析当前大学生媒介素养状况为出发点,对高校媒介素养教育的内容和策略进行分析,以期为高校教育实践提供有价值的思路。
关键词：新媒体语境 高校 媒介素养教育 
全媒体视域下城乡文化融合传播路径浅析
《传播力研究》2019年第12期23-23,共1页丁婷婷 马旭 
吉林省社会科学基金项目,项目名:全媒体背景下运用媒介手段加强城乡文化认同途径研究。项目号:2018BS73
在新时代的背景之下,产生了一些关乎文化认同方面的问题,这些问题在一定程度上制约了城乡文化的进一步融合和发展,本文旨在通过浅析在全媒体视域下找出有利于城乡文化融合传播的路径,以便解决城乡文化融合中出现的问题,从而加强城乡文...
关键词：文化差异 新市民 全媒体 文化融合 
网络舆情视阈下大学生媒介素养提升策略研究
《智库时代》2018年第5期171-171,175,共2页丁婷婷 
本文为吉林省教育科学“十三五”规划2017年度-般规划课题,课题名称：网络舆情视阈下大学生媒介素养提升策略研究,课题批准号：GH170098;吉林省社会科学基金项目：全媒体传播语境下的新闻伦理困境及对策研究,项目号2016B257.
日益发展并极速扩张的数字技术、计算机网络科技和移动通讯技术在革新提速社会生产方式、生产力,催生新媒体、新文化载体的同时,更以互联网的硕大张力、魅力、效力吸引了不断暴增数量的网民,也给予了网民随时可行、自主而为的阅览网络...
关键词：网络舆情 大学生 媒介素养 提升策略 
新媒体环境下网络舆论的非理性表达被引量：3
《新闻战线》2017年第10X期31-32,共2页丁婷婷 
吉林省社会科学基金项目研究成果;项目编号2016B257
新媒体在促进网络舆论发展的同时,也为网络舆论的非理性表达提供了便利。本文分析了新媒体环境下网络舆论非理性表达的表现形式及发生原因,以探究引导网络舆论理性表达的有效措施:只有以科学价值观为指导、以主流媒体为引导、以法律为规...
关键词：网络舆论 新媒体 非理性表达 
全媒体时代新闻传播伦理的重构被引量：5
《传媒》2017年第12期85-87,共3页丁婷婷 
吉林省社会科学基金项目"全媒体传播语境下的新闻伦理困境及对策研究"(项目编号:2016B257)的研究成果
全媒体时代,新闻传播在为人们带来诸多便利的同时,也带来了许多现实问题。本文简要归纳概述当前全媒体时代新闻传播伦理存在的问题,也就是伦理失范现象,从媒介生态失衡、生产主体弱化、自律他律欠缺三方面分析新闻伦理失范的原因,并重...
关键词：全媒体 新闻传播伦理 重构路径 
高校播音专业“部校台”协同培养模式被引量：2
《教育与职业》2016年第21期102-104,共3页丁婷婷 
2016年吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目"媒介融合背景下复合型传媒人才培养模式的研究与探索"(项目批准号:吉教科文合字[2016]第34号);2015年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"校台协同培养应用型播音主持人才的研究与实践"(课题批准号:GH150085)的阶段性研究成果
"部校台"协同培养模式使地方党委宣传部门、高校和地方媒体三方共同参与高校播音主持人才的培养过程,将思想引导和专业训练并重,实现了教育资源的整合,符合专业自身的特殊性,满足媒体融合时代对播音人才的需求,具有可操作性,为培养高素...
关键词：播音 专业“部校台” 协同培养 
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