纠错固本促增效——校本作业小学数学错例资源的开发和利用  

Correcting Errors and Strengthening Basic Knowledge to Increase Efficiency--Development and Utilization of School-based Math Error Case Resources in Primary Schools

作　　者：曹升彪 蓝玉文 Cao Shengbiao;Lan Yuwen

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学教学研究》2023年第3期13-15,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：“双减”背景下,一线数学老师为提高练习的针对性和实效性,纷纷开展数学校本作业设计。在数学校本作业设计中,教师应针对作业训练目标,结合学生知识基础,利用学生错例资源变换错例表征,分解错例难度,突显知识联系,发展学生思维。提高校本练习的针对性和实效性,使学生在练习中有收获,有发展。

关 键 词：错例资源 作业设计 提高实效 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]