“双高”背景下文物修复与保护专业群课程思政建设路径研究  

作　　者：王金玲[1] 亓秀华 贾静[1] 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院,山东济南271100

出　　处：《教师》2023年第14期117-119,共3页Teacher

基　　金：山东省2021年教育科学“十四五”规划课题“‘双高’建设背景下高职院校文物修复与保护专业群课程思政体系建设研究”(2021YB057);山东省2021年教学改革项目“‘一平台、双循环、模块化、递进式’专业群课程思政体系建设——文物修复与保护专业群课程思政体系研究”(2021033)的研究成果。

摘　　要：在“双高计划”推进高职院校和专业建设向高水平迈进的背景下,文物修复与保护专业群作为特色优势专业获得巨大的发展空间,专业群的课程思政建设对该专业的人才培养具有不可忽视的作用。文章作者从文物修复与保护专业的定位出发,阐述了文物修复与保护专业课程思政教学面临的困境、文物修复与保护专业群课程思政建设总体设计以及实施路径,以期为课程思政实现立德树人提供一套具体方案。

关 键 词：“双高计划” 课程思政 文物修复与保护 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]