法国文学课程“三式一体”教学模式实证研究  

作　　者：宋洁 

机构地区：[1]湖南工商大学外国语学院,湖南长沙410205

出　　处：《教师》2023年第13期84-86,共3页Teacher

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“建构主义教学理念下法国文学课程‘三式一体’教学模式实证研究”(HNJG-2022-0837)的研究成果。

摘　　要：建构主义教学理论批判地吸收了认知学派的教学理念,重新定义了教师以学生为中心,利用支架式、抛锚式和实践访取式三种教学方式达成教学目的的新型教学模式。笔者以建构主义教学理论中“三式一体”教学模式为导向进行高校法国文学课程教学模式的探索与应用研究,以文章作者在湖南工商大学法语系本科法国文学的课堂教学为例,旨在结合法国文学课程的教学实践,建构适合法国文学课程的课堂教学模式,提高教学质量,深化法语教学改革。

关 键 词：“三式一体” 法国文学 外语教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]