护理专业实训课程思政改革的路径探析  

作　　者：贝家涛 刘伟 张茜 权晶 孙科 

机构地区：[1]新乡学院,河南新乡453000

出　　处：《教师》2023年第13期108-110,共3页Teacher

基　　金：河南省医学教育研究项目“课程思政视域下护理实训思政建设实施路径的探索研究”(Wjlx2021233)的阶段性成果。

摘　　要：课程思政是一种综合教育理念,其目的是在培养学生专业技能的同时,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,建设德才兼备的人才队伍。医学类院校是培养护理人员的重要场所,在护理专业实训课程教学的过程中,重技能、轻德育的现象仍普遍存在。文章以护理专业实训课程思政改革的必要性和重要性为切入点,对护理专业课程思政改革的路径进行了研究,着力改革传统的护理专业实训课程教学模式,将思政元素有效融入教学过程,期望能培养出技能水平高、综合素养强的高素质护理人才。

关 键 词：课程思政 护理 实训教学 阶梯式教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]