线上线下混合式教学模式设计与实践研究——以高职大数据基础课程为例  

作　　者：杨雪琼 董玟颖[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550025

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第14期151-154,共4页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：研究通过设计线上线下混合式教学模式,在高职大数据基础课程中进行相关教学实践。实验组和对照组的成绩对比分析发现线上线下混合式教学的教学效果优于线下教学。问卷调查结果发现采用线上线下教混合式教学更有利于学生学习习惯的培养、学习能力的提升和学习效果的改善。

关 键 词：混合式教学 线上教学 线下教学 大数据基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]