职业院校学生心理健康状况调查及教育策略探讨  

作　　者：卞波 

机构地区：[1]江苏省徐州技师学院

出　　处：《中国培训》2023年第5期98-100,共3页China Training

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“抗疫精神融入高职生思政教育的路径研究”(主持人:卞波;项目编号:2021S JB 0564)研究成果之一

摘　　要：职业院校学生由于学习成绩、行为习惯等原因,在中学时代往往缺乏老师和家长的关注,学生的心理也相对脆弱。进入职业院校以后,突发的公共卫生事件也加剧了他们紧张焦虑、烦躁不安等情绪。在此背景下,职业院校为了保障学生在校期间的身体健康和生命安全,相继出台了一系列的管理措施,这些都会对学生的学习生活带来一定的影响,同时对他们的心理带来负面影响。针对这一特定的群体,职业院校要及时开展宣传教育,对学生进行心理辅导,提高学生的心理防疫能力,提升心理健康水平。

关 键 词：职业院校学生 公共卫生事件 策略探讨 紧张焦虑 心理辅导 行为习惯 学习成绩 宣传教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]