应用型本科生数字素养与技能现状调查与提升策略  

作　　者：周义龙[1] 孔卓宇 

机构地区：[1]海口经济学院时代旅航管理学院,海南海口571127

出　　处：《教育观察》2023年第13期19-22,共4页

基　　金：海口经济学院校级教育教学改革研究项目“基于通识教育与专业教育融合视角的应用型本科旅游管理类专业学生素质拓展体系构建研究”(Hjyj2022002ZD);海南省教育科学规划课题“旅游管理类专业学生就业核心竞争力提升研究”(QJY201710112)。

摘　　要：提升学生数字素养与技能已成为数字经济时代推动旅游管理类专业数字化教学改革的重要任务。以海南省第一所应用型本科院校——海口经济学院的旅游管理类专业438名学生为考察对象,对其数字素养与技能状况进行调研。结果显示:这些学生数字通用素养整体较高,但数字意识有待提高;具有一定检索能力,但信息获取途径不够广泛;具有一定的专业数据分析能力,但数据分析方式较单一;普遍了解数字化新领域,但对数字化新技术的认知欠佳;数字旅游专业化认知程度高,但基础掌握能力不乐观。旅游管理类专业应通过增强数字素养与技能教育观念,构建数字素养与技术教学模块,调整专业课程体系设置,优化数字师资力量配置方式提升应用型本科生数字素养。

关 键 词：数字素养 数字技能 数字意识 旅游管理类专业 应用型本科 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]