“画配话”,让孩子们的愿望摇曳在枝头  

作　　者：刘倩 

机构地区：[1]武汉市汉南区汉南中学

出　　处：《教育家》2023年第22期72-72,共1页Educator

摘　　要：2018年,我来到汉南中学任教英语。这里地处偏远,环境条件较差,年轻的老师来了又走,我也曾一度怀疑自己的选择。这里的学生大部分是留守孩子,从小缺少父母的陪伴,内敛而缺乏自信,像极了曾经作为留守儿童的我。孩子们的状态触痛了我,我决定留下来陪伴他们。我深知,对于留守儿童来说,老师的关爱和陪伴意味着什么。我相信可以走进他们封闭的内心,用我的爱和耐心感染他们,让他们爱上英语,爱上生活。

关 键 词：留守孩子 留守儿童 老师 父母的陪伴 爱上英语 耐心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]