从蹒跚学步到文化输出——中国当代设计的成长钩沉与发展趋势  

作　　者：吴卫[1] 张佳慧 

机构地区：[1]湖南师范大学美术学院

出　　处：《文艺论坛》2023年第2期113-118,共6页

基　　金：2021年度国家社科基金艺术学一般项目“中国近现代设计教育先行者研究(1911—2011)”(项目编号:21BG120)的阶段性成果。

摘　　要：中国当代设计经历了“在社会变革和政治主导影响下蹒跚学步”“消费型社会驱使走向‘被动设计’之路”“信息时代富集输入理念阻碍其自主发展”三个阶段,存在理论发展滞后、文化传承断层等问题。中国当代设计需要立足新时代社会背景,面向更广泛的社会群体,进行省悟和阐发,力求实现优化整合后的理论引领以及文化实现接续传承后的文化输出,旨在为中国当代设计的自主化发展提供有价值的评判参考。

关 键 词：当代设计 成长钩沉 发展趋势 理论引领 文化输出 

分 类 号：J505[艺术—艺术设计]